La onzième classe A.

Dans cette semaine, nous parlos de l´expression écrite.

Définition: s´exprimer, c´est chercher à combler un manque chez un destinataire (qui donne une information) et chez un émetteur (qui demande une information). L´enjeu de la communication écrite c´est le déficit d´information.

Les activités d´expression proposées aux apprenants doivent se trouver dans une situation de communication précise. Par conséquent, c´est nécessaire définir:

• Le destinataire.
• La fonction de la communication.
• Le moyen de cette communication.
• Les circonstances spatio- temporelles.

Progressión: pour les débutants (niveaux A) il faut demander des productions courtes; demander des productions correspondant à des besoins practiques de la vie quotidianne; insiter sur la structuration et la cohérence des textes; et faire des test, formulaires, cartes postales, invitations, e-mail, chat, messages, etc.

Pour le niveau intermédiaire (niveaux B) il faut fair des résumés, des récits, etc.

Dans l´expression écrite, il faut suivre trois règles essentiels:

• La règle de progression: l´apprenant devra apporter une information nouvelle pertinente à chaque phrase.
• La règle de l´isotopie: l´apprenant ne doit pas passer d´une idée à une autre sans transition ni aucune relation logique.
• La règle de cohérence et cohesion: l´apprenant ne peut pas se contredire au niveau du sens.

Démarche pédagogique: 

• Lire la consigne aux apprenants et vérifier la compréhension.
• Expliquer la situation de communication.
• Rédaction en cours.
• Correction + évaluation.

Types d´activités: il y a beaucoup de activités que nous pouvons faire, comme par example:

• Répondre à des tests/ remplir des formulaire.
• Message sur un post-it/ pied de photo.
• La reconstitution de messages.
• La rédaction d´une carte postaleou d´une lettre de vacances.
• La réponse à des sollicitations publicitaires.
• La rédaction d´une suite ou d´une suite ou d´une amorce de récit.
• La présentation d´une personnalité/ la description.
• La rédaction d´articles de journaux.
• La rédaction d´un résumé ou d´un compte- rendu.
• La rédaction d´un roman- photo.

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