Tâche 5: Évaluer des apprentissages

Ici la cinquième et dernière tâche sur l'évaluation des apprentissages. J'espère que vous aimez!!!

RÉFLEXION:

a. Comment vous-etes vous organisé (e)s pour réaliser cette tâche?
Pour nous organisé nous avons fait un groupe sur WhatsApp et un document à Google drive. Nous nous rencontrons un jour pour parler de la tâche et décider l’âge des enfants et les outils d’évaluation.

Depuis chaque personne du groupe a écrit plusieurs critères pour reàliser la liste de contrôle. Une fois sélectionnées les critères nous avons établis le format de la liste de contrôle. Finalement nous présentons la tâche avec l'application Prezi.

b. Avez- vous éprouvè des difficultés? Lesquelles?
Nous avons trouvé des difficultés pour coïncider en ligne et pour décider les critères d'évaluation que nous considérons plus importantes.

c. Qu’est- ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci -dessus? Qu’est ce que vous avez appris d’autre?
Grace a cette tâche nous avons appris à concevoir nos outils d’évaluation pour l'école maternelle ainsi qu’à sélectionner l’information plus significatif.

Nous avons appris aussi à travailler en tenant compte les capacités des élèves et le programme scolaire.

d. Quel est votre avis général sur la tâche?
Cette tâche est très importante pour les professeurs et les élèves, parce que nous évaluons à nous mêmes et principalement aux enfants, et nous vérifions les résultats de nos méthodes d'enseignement.

e. Quel est votre avis général sur le groupe de travail?
Nous travaillons et nous nous organisons très bien. Nous n'avons pas eu de problème pour réaliser cette tâche. Nous croyons que le groupe de travail a été très bon.

Tâche 4: Jouer pour apprendre!

Ici notre quatrième tâche. Nous espérons que vous aimez!

RÉFLEXION

a. Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?

Pour réaliser cette tâche nous créons, comme toujours, un groupe de whatsapp, un évènement dans facebook et un document de google drive pour nous communiquer et travailler ensemble sans la nécessité de nous réunir en personne. 

En premier lieu, nous pensons les jeux que nous pourrions faire, en tenant en compte que les jeux devraient être simples pour les élèves d'éducation maternelle, et nous avons établi les objectifs pour chacun d'eux.

Après, nous les traduisons en français pour que le professeur pourrait les corriger et ainsi de faire le travail le meilleur possible.

Finalement, nous élaborons une présentation de Prezi où tous les aspects de cette tâche se développent.

b. Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

La principale difficulté que nous trouvons pour réaliser cette tâche a été le peu de temps que nous avons. Il a aussi été difficile de proposer les jeux originaux qui n'étaient pas inventés déjà.

À ces hauteurs du cours, nous avons beaucoup de travail et nous devons étudier pour les examens des différentes matières.

De plus, chaque de nous a des horaires différents et concilier tout est compliqué. 

Pourtant, cette tâche est la plus simple que nous avons eu jusqu'à présent, parce que cette tâche ne nous a pas coûté tant comme les antérieures.

c. Qu’est-ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu’est-ce que vous avez appris d’autre?

Lorsque le temps est court, nous ne pouvons pas exploiter la tâche comme il nous plairait, en pouvant élaborer par exemple, différents matériels.

Cependant, nous avons travaillé en collaboration et avons appris à concevoir des jeux pour faire dans une classe d'éducation maternelle.

Le jeu est une stratégie importante pour l'apprentissage et nous croyons qu'il est beaucoup plus effectif et efficace apprendre en jouant et en réalisant les activités qui sont amusées et motivantes pour les élèves.

d. Quel est votre avis général sur la tâche?

La tâche contient toutes les parties indiquées et nous croyons que, pour le peu de temps que nous avons eu, nous avons fait un bon travail. 

Les jeux proposés supposent une forme originale et différente de travailler la langue étrangère.

e. Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

Ce groupe de travail a été créé au hasard par ce que nous n'avons pas perdu de temps dans cela.

Quand nous avons vu les groupes, nous nous sommes mis en rapport pour commencer à travailler dès que possible.

Bien que nous avoir des horaires différents, nous travaillons tous ensemble en proposant des idées et en les respectant des idées des autres.

Enfin, nous avons fait un bon travail.

Tâche 3: Travailler une chanson.

Voici notre troisième tâche . Il était un peu difficile, mais notre effort en valait la peine . La chanson est très accrocheur!! Nous espérons que vous aimez!! :)  

  

RÉFLEXION

a) Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche? 

Pour commencer l'activité nous créons un groupe de whatsapp, de facebook et un document dans le google drive pour nous communiquer. Après, nous décidons le sujet de la chanson pour commencer à la créer, qui sont les jours de la semaine. Déjà faite la lettre, nous cherchons la musique dans Internet.

Après. nous créons les activités avec les objectifs et les contenus. Finalement, nous grevons la chanson et nous la montons à un Powtoon et ensuite, nous avons fait une présentation dans Prezi.

b) Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Au commencement, la plus grande difficulté a été de créer la chanson parce qu'il nous était difficile de trouver les mots pour rimer.

c) Qu’est-ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu’est-ce que vous avez appris d’autre?

Nous avons appris à créer une chanson avec laquelle travailler dans l´éducation maternelle en créant nos activités et en le présentant dans un format original.

Les personnes que dominaient plus les programmes informatiques ont été celles qui ont appris le reste de compagnes pour que toutes participassions au dessin de l'activité.

d) Quel est votre avis général sur la tâche?

Nous avons appris à créer une propre chanson avec laquelle dessiner nos activités à partir de nos propres matériels. 

e) Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

Nous sommes très heureuses avec le résultat final parce que toutes travaillons et croyons que c'est un bon travail.

Tâche 2: Les animaux!

RUBRIQUE DE RÉFLEXION

a). Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche? 

Pour réaliser cette tâche nous nous sommes organisées de la manière suivante:

Premièremente, nous avons fait un document à Google Drive, un événement sur Facebook et un groupe sur WhatsApp pour nous communiquer et, après de donner des idées, nous avons décidé les contenus à travailler (les animaux). 

Entre toutes nous avons créé la vidéo et les activités avec des images que nous avons cherché sur l´internet. 

Pour faire et éditer cette vidéo, nous avons fait aussi un compte email commun (tache2frances@gmail.com), avec lequel nous avons accédé au programme PowToon. 

Après, nous avons enregistré et on a ajouté les correspondants audios de la vidéo. Finalement, nous avons décidé présenter le travail avec l'application Prezi. 

b). Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Nous avons trouvé difficultés au moment de décider si le video devrait être original ou non. Après, nous ne savons pas quelle histoire raconter et quel contenu travailler. Finalement, nous trouvons difficultés pour nous voir parce que nous sommes très occupées.

c). Qu’est-ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu’est-ce que vous avez appris d’autre?

Nous avons appris à utiliser programmes pour créer vidéos et a créer les matériels educatifs qui peuvent être utilisés avec des enfants comme des activités et le propre vidéo.

d). Quel est votre avis général sur la tâche?

Nous pensons qui est un peu difficile parce que nous ne savons pas comment créer un vidéo et des activités, mais la tâche est très intéressant parce que nous enseigne à faire nôtres propres matériaux.

e). Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

A été difficile faire que le groupe ça marche parce que nous avons eu des problèmes pour nous voir et pour faire la tâche en ligne à la même heure parce que nos emplois du temps était très différent. Toutefois, la tâche été fini dans le délai prévu.

Tâche 1: Le Trésor des Îles Cies.

RUBRIQUE DE RÉFLEXION

• Comment vous-étres vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?

Dans notre groupe nous sommes 5 personnes, Ana María, Marta, Sara, Noemi et Andrea. On est cinq, alors, il a été difficile de se mettre d’accord pour nous réunir parce que chacune a différents horaires de classe et de travail. 

Après avoir inventé l'histoire, nous avons décidé de faire les dessins du conte avec un programme pour iPad. Après nous avons extrait les pages du conte, nous les avons mises à Prezi et on a enregistré les audios et la musique de fond.

• Avez- vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Nous avons eu des difficultés, surtout avec le programme du conte; il était difficile de faire tout celui que nous voulions avec le programme. Avec le prezi nous n'avons pas eu de problème et en ce qui concerne le vocabulaire du sujet de pirates.

Finalement, comme nous avons déjà dit, nous avons eu des problèmes pour nous voir et pour coïncider pour faire la réalisation de la tâche.

• Qu’est- ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci -dessus? Qu’est ce que vous avez appris d’autre?

Tout d’abord, nous avons appris à utiliser une application pour construire des contes, laquelle nous pouvons utiliser dans un avenir quand nous serons des professeurs ou même mères. Ensuite, nous avons appris du vocabulaire lié au monde pirate et nous avons appris à réaliser des contes avec une structure narrative.

• Quel est votre avis général sur la tâche?

Nous avons aimé cette activité; elle a été amusée, dynamique et très pratique. Comme formateurs nous devons avoir des moyens pour chaque jour être meilleurs enseignants. C'était notre première expérience pour la création d'un conte avec des applications mobiles ou webs et c'était un premier contact très agréable.

• Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

Nous croyons que le travail de ce groupe finalement a été bon. Nous avons eu quelques difficultés mais nous les avons résolues entre toutes.