Dernière classe des groupes C

Aujourd'hui, nous avons eu la dernière classe des groupes C avec Patricia.

Dans la classe, la professeure nous a expliqué les différents types de grilles d´évaluation que nous pouvons faire pour évaluer à nos futurs élèves. Pour faire cela, nous revoyons la présentation de prezi que Patricia a fait pour la classe B du 4 de décembre. 

Àpres, comme nous avions peu de temps pour terminer la classe, nous faisons un BINGO.

Premièrement, nous jouons avec des nombres écrits avec les lettres dans les feuilles de papier qu´elle nous a donner.

Ensuite, nous jouons avec les nombres écrits avec les chiffres.

Finalement, Patricia nous a donner une barre de chocolat à chacun de nous, bien que nous ne gagnons le jeu.

Je crois que c´est une bonne façon de travailler les nombres avec les petits enfants, car il s´agit d´un jeu très amusant et motivant.

Dernière classe B.

Aujourd´hui, nous parlons un peu de la dernière tâche: la tâche 5, évaluer et Carlos nous a expliqué brièvement en quoi consiste.

Nous devons penser un système d´évaluation pour évaluer les activités de production oral et de production écrite de la tâche 4.

Pour faire cela, nous devons indiquer:

• Les types d´évaluation.
• Les critères d´évaluatión. 
• Les outils d´évaluation à utiliser (des grilles d´évaluation, des feuilles d´observation ou les listes de contrôle).
• Les ressources et les temps de l´évaluation de chaque élève.

Ensuite, Carlos nous a expliqué aussi les instructions pour faire la entretien avec il. Nous devons prende rendez-vous dans le site web de la matière et nous pouvons faire ou non une présentation pour défendre notre travail. L´évaluation de Carlos sera le 50% de la note finale de la matière.

¡Bonne chance à tous!

La douzième et la dernière classe A

Dans cettes classes, nous parlos de l´évaluation en cours de langue étrangère.
Dans l´évaluation il y a trois facteurs clé:

1. Validité: il faut assurer que ce qui est testé est ce qui doit être évalue. L´information recueillie donne une image exacte de la compétence des étudiants.
2. Fiabilité: il faut assurer que on retrouvera le même classement des étudiants dans deux passations des mêmes épreuves.
3. Faisabilité: il faut prendre en compte les limitations: quant au temps requis, quant au nombre d´échantillons récueillis et quant au nombre de critères visés.

Pour faire l´évaluation, il convient considérer trois aspects:

Types d´évaluation:
- En fonction de qui évalue, nous pouvons distinguer:

1. Auto- évaluation: réalisée par l´étudiant.
2. Co- évaluation: les étudiants s´entre- évaluent.
3. Hétéro- évaluation: le professeur évalue les étudiants.

- En fonction de quand évaluer, nous pouvons distinguer:

1. Évaluation initiale: réalisée en début des apprentissages pour orienter l´apprenant et le professeur.
2. Évaluation formative: réalisée au cours des apprentissages pour obtenir des informations sur le progrès des apprentissages.
3. Évaluation sommative: réalisée après les apprentissages pour évaluer l´acquisition des compétences et vérifier le résultat des apprentissages.

Critères d´évaluation:
Les critères sont en fonction des objectifs et des strátégies visées. Les critères visant la vérification de:

• La compréhensión analytique.
• La compréhension globale.
• L´écoute/ la lecture critique.
• Le vocabulaire.
• La grammaire.
• L´interculturel.

Outils d´évaluation:
Nous pouvons utiliser les suivants outils d´évaluation:

1. La feuille de contrôle: il est utilisé pour évaluer la planification et la perfomance.
2. La grille d´évaluation: il est utilisé pour soumettre chaque critère à une échelle d´appréciation.
3. La feuille d´observation: il est utilisé pour soumettre chaque critère à une appréciation subjective.
   

Pour accéder au lien de la présentation du prezi, cliquez ici.

Une belle initiative

Je voudrais partager avec vous un blog que j´ai trouvé récemment et par hasard.

Il s´agit de El cuarto hocico. (Si vous cliquez sur le nom, vous pouvez accéder directement à la page web).

La quatrième museau est un projet novateur de 12 élèves du quatrième année de l´Éducation Primaire et leur professeur, qui ont décidé de former une protection virtuel des animaux pour aider à sauver le monde et de sensibiliser à les personnes de l'importance de traiter bien aux animaux. 

Les étudiants appartiennent à l'école CRA (école rurale groupé) Orba, Muel (de la province de Saragosse, Aragon).

L'initiative a reçu plusieurs prix et a également publié un livre intitulé: "De la façon dont 12 enfants et un enseignant ont cherché à changer le monde: El Cuarto Hocico".

C´est une belle iniciative. Mes félicitations!

Nelson Mandela

Aujourd´hui Nelson Mandela est mort. C´est un jourd triste parce que un grand homme est parti. Un hommee qui a lutté pour les droits des personnes et un homme avec un coeur plein d´amour. Nous devrios apprendre un peu de cet homme. Il est un grand exemple pour l´humanité. 

Au revoir Nelson Mandela. Repose en paix. DEP.