La présentation de mon portfolio

Voilà, la présentation de mon portfolio pour faire l´entretien demain avec Carlos :)

J'ai utilisé Prezi pour faire la présentation, car était la seule ressource que je n'avais pas utilisé avant.

Reims

Mon meilleure amie Cristina, étudie le français à Reims cette année. 

Aujourd'hui, elle m'a envoyé cette photo de la cathédrale de Reims illuminée. 

N'est-ce pas très jolie?

Joyeux Noël et Bonne Année 2014

Por fin terminaron las clases de este año y el cuatrimestre está a punto de acabar. Por desgracia aún quedan algunos exámenes y bastantes trabajos, pero en breves estaremos disfrutando de nuestro merecido descanso.

Para el cuatrimestre que viene, cada uno estudiará las asignaturas optativas de su correspondiente mención y seguramente, muchos de nosotros a penas nos veremos en clase.

Por ello, quiero hacer una entrada para desearos a todos buena suerte el año que viene, tanto para el 2º cuatrimestre como para el inicio del siguiente año académico en el cual cada uno de nosotros entrará en contacto con los niños y niñas de Educación Primaria.

También aprovecho para desearos una Feliz Navidad y un Próspero Año Nuevo.

Finalmente y con motivo de estas fechas, me gustaría compartir con todos vosotros una canción que aprendí en la clase de francés de 2º de Bachillerato. Espero que os guste :)

Tâche 5: Évaluer

Voilà, la dernière tâche! J'ai passé beaucoup de travail, d´ effort et de temps pour faire cette tâche le mieux possible. J´espère que vous aimez.

Une réflexion finale

Hoy  terminaron las clases de este cuatrimestre y por ello me gustaría hacer una reflexión final acerca de esta materia de Lengua Francesa y su Didáctica.

Desde que comenzó este curso académico, tenía mucha ilusión por esta materia y mis expectativas con respecto a ella eran muy altas. Y la verdad es que no me había equivocado en absoluto. La materia no solo estuvo a la altura de mis expectativas, sino que, en muchos casos, las superó.

Al principio temía un poco por si la metodología, totalmente nueva e innovadora para mi, funcionaría bien y si sería capaz de comprender todas las clases en francés. No obstante, seguir las clases y comprender los contenidos fue muy fácil, debido al apoyo visual de las presentaciones y gracias a las explicaciones tan amenas del profesor, siempre con un tono muy agradable de voz, con pausas y con gestos que facilitaran nuestra comprensión.

En cuanto a  los trabajos, el nivel y la dificultad de los mismos aumentaban conforme íbamos llegando a las últimas tareas.

Las dos primeras fueron las más fáciles de hacer desde mi punto de vista, pues simplemente teníamos que pensar un contexto escolar y escoger del currículum y del CECRL el objetivo, los contenidos, la metodología y las capacidades lingüísticas que íbamos a trabajar.

La tercera y la cuarta eran las más completas, ya que teníamos que pensar diversas actividades y utilizar diferentes recursos TIC. 

Y la última, era la que requería más tiempo de preparación desde mi punto de vista, para pensar un sistema de evaluación adecuado para los alumnos/as y para las tareas propuestas.

En cuanto a la co-evaluación, no estoy tan satisfecha. Desde el inicio del curso temía que al evaluarnos los unos a los otros las notas pudiesen no coincidir con la realidad. Sinceramente, yo evalué como buenamente pude, siguiendo la rúbrika de evaluación que era lo que nos permitía ser lo más objetivos posibles y argumentando las notas que ponía en la parte de comentarios. Me hubiese gustado que en todas las tareas la gente también se molestara un poco en comentar su nota con respecto a mis tareas, para así poder comprender en muchos casos, por qué ciertos apartados no estaban tan bien como yo esperaba.

Por último, quiero decir que independientemente de las calificaciones, estoy muy satisfecha con esta asignatura y con mi trabajo, pues he aprendido muchísimas cosas a lo largo de estos 4 meses y he desarrollado un poco más mi competencia digital, aprendiendo a usar nuevos programas como: GoAnimate, PowToon, Glogster, Pixton...

Finalmente y para concluir, quisiera añadir que la carrera sería más útil si todas las asignaturas que tenemos fuesen más como esta, en la que sí nos enseñan didáctica de verdad.